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瑞金这12名最美教师出名了，有你认识的吗？
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1003于 2024/02/06 15:38:23 发布
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来源：瑞金二中
作者：瑞金网
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过去的一学期，瑞金二中全体教师不忘育人初心，牢记铸魂使命，辛勤耕耘、无私奉献，创造了一个又一个辉煌，铺就了二中学子的成才之路。在这收获的季节里，学校将展示优秀教师的风采，记录他们的“最美”瞬间。让我们先睹为快吧！
作为一线教师，钟慧华老师已经在教育战线默默耕耘了二十三年。在这二十三年里，她用自己的爱心和耐心，点亮了无数孩子的未来。她像春天的阳光，温暖着每一个孩子的心灵;她像夏日的清风，吹拂着每一个孩子的希望;她像秋天的果实，滋养着每一个孩子的梦想;她像冬日的炉火，温暖着每一个孩子的生命。她的教育理念是:“爱是教育的源泉，耐心是教育的桥梁。”她始终坚信，只有用心去爱每一个孩子，才能让他们茁壮成长。
她像对待自己的孩子一样对待每一位学生，时刻关心学生的成长，常常找学生谈心谈话，用心用情感化学生，她的耐心和关爱，让孩子们感受到了家庭的温暖，从而赢得了孩子们发自内心的爱戴。她总是在孩子们遇到困难时，第一个站出来给予帮助；在孩子们取得成功时，第一个站出来为他们欢呼鼓掌。她的每一个动作，每一句话，都充满了对孩子们的关爱和期望。对待工作，她一丝不苟，几十年如一日，潜心钻研教材教法、精心备课、高效上课、用心命制每一道试题、认真布置每一次作业，只为学生能够愉快高效地学习。“今日事，今日毕”是她一贯的工作作风，学生每天交来的作业，她批改从不过夜，加班也要在当天完成并反馈给学生。正是因为她对工作的热爱和付出，她所教的班级英语成绩一直名列前茅。作为高一英语备课组组长，她带领本备课组的老师们潜心钻研新教材、新教法，研究新高考，在教育教学工作的指导上，她对待新老师，亦师亦友，知无不言。她常说，作为一个老师，应该是如父如母，如兄如姐，要严而有爱，真正为学生的身心健康和未来发展着想。她的事迹感染着身边的每一个人，让人们真切感受到了教师这个职业的伟大和神圣。她用自己的行动，诠释了“最美教师”的形象。
戴苘裕，2006年7月毕业于井冈山大学历史本科教育，2006年8月调入瑞金二中，现任中学高级教师。从教以来，一直担任班主任工作。曾荣获优秀教师、优秀班主任、瑞金市历史学科带头人、赣州市历史骨干教师等称号。 作为一名普通教师，从踏上了教育的“三尺讲台”，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业，热爱教师职业，关爱每一个学生，把教育事业看得神圣无比。他恪尽职守任劳任怨，不求回报只讲奉献。作为班主任，每天准时到岗，时刻关注学生的学习情况和身心健康。在疫情期间，曾多次遇到住宿学生夜晚肠胃剧痛、发高烧等紧急情况，当他得知消息后，立刻赶往学校送学生去医院治疗，并悉心照顾，直到治疗结束后再送学生回寝室。夜虽冷，但温暖人心！
他时刻按照一个好老师的标准严格要求自己。他用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火”，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门，用真善美去启迪一颗颗心灵。为了孩子们的成绩，他常常起早贪黑，付出了大量的心血。他对每一个孩子都一视同仁，不歧视“后进生”，对学困生给予更多的关心和爱护，课堂上发言优先照顾，作业优先批改，使他们获得成功的愉悦，帮他们树立自信心，所带的任教班级在年级考评中名列前茅。
“玉壶存冰心，朱笔写师魂”，戴苘裕老师把爱心、真诚奉献给学生，把青春、激情播洒在杏坛。他诠释着最美教师的内涵，用坚守和热爱浇灌着满园桃李。
李剑，中共党员，中学一级教师，赣州市骨干教师。从教十年以来，有较丰富的数学教学经验，任教学科成绩优秀；多次被学校评为年度“优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员”，多次被市委市政府评为“优秀教师”等荣誉，他热爱教育事业，有爱心，有耐心，具有良好的思想品质，工作热情高，立志用平生所学为教育贡献力量。 一、爱岗敬业，默默奉献。
在工作中，他勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。教学中采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。
二、锐意进取，不断超越。
他忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时刻刻以一个优秀教师的标准要求自己，为了不断提高自己的数学业务能力，积极参加各种数学教研活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。
三、以身作则、为人师表
他经常说:“学高为师、身正为范”。要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生，用优秀教师事迹去影响学生。
四、关爱学生，服务学生
他关心关爱每一个学生，从不放弃和歧视任何一个学生，热心、真诚地为每一个学生服务，敢作为，敢担当。
在美丽的大理，有一位美丽的姑娘，在2005年的9月，她成为了瑞金二中一位普通老师。她一直奋战在教育教学第一线，默默耕耘、潜心治学；她从教十八载，坚守初心、诲人不倦。她就是我们的最美教师——徐兰萍老师。 她是一名云南人，自湖北师范大学毕业后，远离故土，毅然加入我们瑞金二中大家庭。战斗在第一线，在教书育人这片沃土中不懈探索，为党育人，为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人。她根据学生不同的学情，创造性地开展分层教学，因人施教，精准发力，绝不让任何一个人掉队。
她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，也用高尚的师德感染他人。2018年5月，在上班途中遭遇了一场车祸导致锁骨骨折的她，不顾医生劝阻，打着石膏吊着绑带硬是提前一周出院。回到讲台上，有学生看着于心不忍，哭着对徐老师说：“您放心住院、安心养伤吧，我们能够照顾好自己”。徐老师却淡淡地回复说：“离高考只有十多天了，我在，看着你们奋斗，我更心安”。任劳任怨、全身心地投入、认真履行教师职责的徐老师，在实际工作中起到了模范带头作用，感染和折服了身边许多人。
她始终坚守教育初心，用艺术的手段去呵护教育的初心，始终牢记好老师的“四有”标准和“四个引路人”要求，潜心治学、悉心育人，努力成为符合党和人民要求的好老师。她那份对学生无私的爱，对学生思想的正面引领，让她充满激情，不知疲倦。她对教育事业的热爱，对育人情怀的坚守，对自身职业道德修养的加强，赢得了学生的尊敬、家长的信任和社会的广泛认可。2021年担任瑞金二中高三（14）班班主任工作，高考取得了一本上线29人，二本以上上线61人的优异成绩，获得了大丰收。
徐老师将自己最真诚的爱献给学生，努力做一名有温度、有情怀、有高度的人民教师，因为她相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
曾东平老师于1992年大学毕业登上讲坛，至今已整整31年。岁月匆匆，转眼间，满头青丝染成霜。 曾老师加入二中大家庭也已20多年，一直担任高中政治教学工作，连续多年担任班主任工作。他始终恪守一个人民教师的职业操守，以优秀教师的标准来严格要求自己，把“学高为师，德高为范”视为自己的自律信条。他秉持“爱岗敬业，以校为家；关心学生，潜心育人”的教育情怀，与时俱进，不断革新教育理念，尽全力使自己的教学水平不断提高。
爱岗敬业 终生学习
经过几十年的滚爬摸打，曾老师积累了丰富的教学经验，但面对新时代新高考新教材挑战，依然不敢有丝毫懈怠。在这新的形势下，唯有不断学习，别无它路。参加新教材培训，潜心钻研新教材，研究新高考试题，精心打磨每一个课件，成为曾老师学校工作的日常，为此电脑桌前一坐就是几个小时，以致办公室同事开玩笑说，这电脑成了曾老师个人的专用物品......
关爱 信任 宽容学生
教学的挑战不仅来自新高考新教材，还有行为习惯、学习习惯较差的学生。自去年开始担任基础班的政治教学以来，亲身看到很多学生上课状态极差，老师进入教室几分钟，许多学生还静不下心来，课本也还不知在哪？每节课都要花大量时间组织教学。还有很多学生不知如何做课堂笔记，更不要说考后如何纠错，整理错题本了。曾老师认为要改变此种状况，首先需重视学生思想认识问题，解决为什么要学？这就要求融入学生之中，了解学生需求，帮助学生、关爱学生、平等对待学生、信任学生、宽容学生，与学生交朋友。他是这样想的，也是这样做的。在融洽与学生关系后，再耐心细致手把手教学生如何做课笔记，如何整理错题，培养学生良的行为习惯、学习习惯，解决学生如何学的问题。
为了提高学习效率，解决学生学什么的问题。曾老师结合近几年新高考命题规律和趋势，收集整理用于课前读书活动的知识复习提纲，从知识框架，重点知识运用，基本题型的答题思路，易错易混知识等方面入手，帮助学生全面而又有重点地掌握课本知识。同时结合典型例题讲解，来提高学生的知识迁移能力。在刘地香和胡晖两位班主任的共同配合下，经过一年多大家的共同努力。两个班的政治成绩有了显著的进步，学生学习积极性也大大提高，学习的兴趣更浓了，学习劲头更足了，与老师的关系也更融洽了。看到学生们的进步，曾老师感到由衷的欣慰和快乐！
几十年来，曾老师在平凡的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。他把爱心体现在对学生的尊重上，体现在对学生的信任上，体现在对犯错学生的宽容上。在学生心目中，曾老师为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业、严厉而又不失同情心，公平又不失灵活性。他用真诚、宽容和坦诚，赢得了学生们的点赞！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育这项工作，没有最好，只有更好。曾老师认为，作为一名教育工作者，就应在教育教学工作中永不懈怠，立足实际，在教育这片田园里勤奋耕耘，用心探索，奉献无悔的青春。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，他坚信，只要大伙辛勤耕耘，挥洒汗水，定能让桃李香满天下！在教书育人的过程中，体会到作为一位人民教师的幸福与荣耀！
刘慧荣，中小学二级教师，曾获瑞金二中教坛新秀、优秀教师，瑞金市青年教学比赛一等奖，赣州市青年优质课二等奖、江西省教育资源展示三等奖。从教以来，她忠诚于党的教育事业，团结同志、刻苦钻研、勇于探索，牢记“学高为师，身正为范”，严格要求自己，向着自己的教育理想前进。 三尺讲台，也可以精彩纷呈。她用心设计课堂，在课下深入细致地对教材进行钻研，虚心向优秀教师学习，根据学生的认知规律合理组织教学内容，选择适当的教学方法。为了激发学生对物理的兴趣，她会花时间制作一些简单的道具，通过巧妙的引入，学生们热情高涨，积极参与到课堂中来，取得了良好的教学效果。在课堂上，她积极关注每位同学的状态，及时接受反馈，并适时调整教学思路。在课后，她认真做好课后反思，思考如何呈现更加理想的效果，换一种方式学生是否更容易理解。在课间，她耐心解答每一位学生的问题，并给予学习方法上的指导。作为一名教师，她深知学习与科研的重要性，一方面进行教学实践，一方面注重自身素质的提高。她时常学习与教学相关的理论方法，并在实践中加以验证；利用网络资源，浏览与教学重难点相关的视频期刊论文等，努力提升自己的教学能力。
作为班主任，她在工作上细致认真、勇于创新，重视班级文化建设，深入开展爱国主义教育、理想信念教育，关注学生的身心健康，努力培养品德高尚、健康向上、自信乐观、学业优异的学生。她相信，好的关系成就好的教育。好老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。努力去做一个对孩子内心产生影响力的老师，成为学生的良师益友。在课后，她常常与学生唠嗑，了解学生的学习生活状态。面对出现的问题，她耐心倾听，鼓励学生表达自己的想法，并分享自己的观点，提出可行性的建议。她时常鼓励学生积极思考，勇敢行动，学会自我管理、自我反思、自我教育、自我完善。在班级管理中，她坚持关注差异，尊重个性。比起成绩，更重要的是成长，比起智育，影响更深远的是德育。她相信，每一位同学都是一朵会开的花，花开有迟早，需要的是给予更多的耐心与关注。在班级氛围建设上，她利用各种活动，提高班级的凝聚力，营造良好的学习环境。
师者若光，虽微致远。她享受着教书育人的快乐，用一颗热忱的心投入到教育事业中。今后，她将继续不忘教育初心，牢记育人使命，砥砺前行！
杨久明，男，1996年参加工作，现高三语文教师，中学语文高级教师。 他在瑞金二中已工作了近30个春秋，一直在教学第一线从事语文教学任务。他以高尚的师德，模范履行教师职责，热爱学生，无私奉献。对工作尽心尽职，教育、教学成效显著，是位德才兼备的教师。作为一名班主任，对待学生，努力做到一视同仁，他用耐心细致的关爱，让学生安心，让家长放心，高三（4）班学生更加勤奋进取；作为一名语文教师，在平时的教学中用生动的语言风格教学生知识，又能以社会主义价值观教育学生树立远大理想。历年来，他所教的学科都能取得不错的成绩。他在日复一日的教学中，默默耕耘。班主任到岗，他长期坚持，数年如一日。特别是到了高三，早出晚归更是常态。他深知教师要用良心对待工作，教师只有用真情和汗水，凭自己丰富深厚的学识、创新求真的教学风格和对党的教育事业的无限忠诚，才能感动并带动每一位学生，积极进取，朝自己的人生目标理想进发。于她而言，教育，是一场温柔与爱的交织。她用微亮的光，照亮学生前行的路途;她用纤弱的力量，赋予学生内心的坚强; 她用高度的责任心，赢得家长们的深深信赖。她的存在，宛如和煦春风，馨香馥郁，隽永悠长。她，就是瑞金第二中学陈娜老师。 一、倾注师爱，向阳而生
“动人以言者，其感不深; 动人以行者，其应必速。”教育工作中，她努力用行动诠释师爱，用心呵护每一个孩子，静候花开的芳香与甜蜜。
作为班主任，她平等地对待每一位学生，努力做到因材施教。面对优秀的孩子，她总是想打开一扇更高更远的窗户，令他们不局限于小县城的视野,看向更广阔的世界、奔向更美好的未来;面对易被忽略的“中游群体”，她力求让他们看到并发挥自己的潜能，努力超越自己、做到最佳;面对存在各种问题的孩子，她也会区分原因，用真爱来感化，以真情来引导，伴随着无限的耐心与尊重，促进他们一点一滴地成长，实现“趋好”发展。
“喝点儿水，继续大声读书。”“下周降温幅度很大，记得提前带厚衣服和厚被子!”“最近流感期间，记得提前备点感冒药之类的。”……一句句殷切的叮咛里蕴含着真挚的关爱。记得去年12月初疫情放开前夕，班上一个发着高烧全身颤抖的住校生，因父母亲人都不在瑞金，她二话不说，冒着被感染的风险毫不犹豫就陪他去了人民医院的方舱做检查。这些平凡的话语，这些不起眼的行为，是师爱的最好诠释!
二、强化师能，静水流深
魏书生曾说:“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，就会发现无穷的乐趣”。她对此深以为然，并铭记于心，见诸于行。
作为教师，她总是用心备好、认真上好每一堂课，积极践行新课标。课前用心钻研教材教法,，课上尽情挥洒教育智慧，课后尽心批阅辅导……踏实的脚印贯穿于她教学工作的始终。阅读专业和心理学书籍，观看现场优课或视频，倾听专家讲座等，令她始终保有清澈的源头活水,成为名副其实的教学能手。
三、淬炼师德，向美而行
师者，以德而耕。收获山河在平凡的工作中，她永远保持着勤恳、敬业的精神。在学校，除了教学工作以外，她时常走到学生中去，关心他们的学习和生活中的点点滴滴。下班时还在跟学生谈心谈话，成为了家长和学生们的爱心传递站。回到家里睡前依然批改着学生的作业。迎着星光来，伴着华灯走,是她工作的常态。为了不耽误学生功课，她有时带病坚持工作。但她乐在其中,苦得其所。她以坚韧的毅力，绵延不断地耕耘着教育这片沃土。
师泽如光，虽微致远。为了心中那份理想，为了学生们渴望知识的目光，她还将一如既往地不断追逐，用质朴的情怀，在平凡中彰显生命的价值，书写教育的动人篇章。当群星闪烁之时，必将绽放耀眼的光芒。
杨文，中小学高级教师。从教17年以来一直辛勤耕耘在高中数学教育一线，多年如一日地忘我工作、乐于奉献，不计名利。“一片真诚，默默奉献”是他在工作中的真实写照。任教以来多次被市、县、校评为优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀备课组长”。 作为班主任，他严于律己，身正为范，平等尊重每一位学生。每当看到学生取得点滴进步时，杨文老师的内心充满了成就感，对于班中特殊学生，他始终以爱心，耐心去温暖学生，不放弃一名学生，哪怕学生有一点一滴的进步，他也会鼓励孩子，陪伴着他前行。所带班级师生关系和谐，深受学生喜爱和信服。在平凡的岗位上踏实工作，所带的班级班风好，学风正，学生积极、进取，得到家长和学生的一致好评。
他钻研教学，精益求精，在教学中他切实抓好每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课；激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围；他为了能更好提高学科成绩，加班加点，是家常便饭。进入教室，走进课堂，看到学生就充满了生机和活力，这是什么？这就是作为教师坚守的教育初心，这就是对学生满满的责任与爱，这就是对工作日复一日的坚持！
17年的教育生涯，杨文老师始终坚守着一腔热诚和对学生全身心的关爱，用心做好“教书育人”这份工作，无怨无悔地耕耘在这片土地上，让充满希望的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
胡桂金老师，2005年加入中国共产党，2006年8月参加工作。该同志一直站在教学的前沿阵地，从事高中地理教学工作,多年担任高中地理备课组长，现为瑞金市高中地理兼职教研员。 她，坚定政治信念，律己育人。胡桂金同志时刻牢记自己是一名共产党员，坚持学习党的各种理论知识践行“科学发展观”。积极参加各项政治活动和政治学习，时刻以一名优秀党员的标准要求自己。
她，激情满怀，无私奉献。“我是一名普通的老师！”她总是这么评价自己。朴实的语言，没有耀眼的光环，没有豪壮的言语。但是只要进入课堂，她就神采飞扬，执着地追求着自己的教育理想。作为两个孩子的母亲，她常说“我没有尽到好母亲的责任，但我却无愧于我的那些求知若渴的孩子”。的确，办公室里她那小小身影，常常来的最早、走的最晚，她把满腔热情洒给了学生。
她，潜心钻研，精益求精。由于担任瑞金市高中地理兼职教研员，工作多、任务重，然而多年担任年级备课组长的她，强烈的责任感不容她有所退缩。为了圆满完成教育教学任务，她积极参加各项教研活动和业务培训，主动参加各级教学研究课、观摩课、评课活动，经常深入课堂，学习优秀教师的教学经验，不断提高自身业务素质。在教学上，切实抓细每一个环节，深钻大纲和教材，以学生为主体，精心设计每一堂课。所任教的班级学生学习兴趣浓厚、思维活跃、学科成绩名列前茅。
她，勇挑重担，硕果盈枝。作为学科备课组长的她，带领本组教师群策群力、团结奋进，在多次大型考试中，取得优秀成绩。在教科研方面，为我校取得硕果累累。主持并参与了多个课题立项和结题，发表优秀教学论文，带头参加江西省智慧作业命题比赛获奖，指导青年教师参加瑞金及赣州市业务竞赛获一等奖。
面对大千世界，她心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的讲台上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
何嘉伟，2021年大学毕业后进入瑞金二中工作，他一直以饱满的热情投入教学，勤于学习，努力工作。 作为一位青年教师，他始终坚持以学生为中心，尊重每一个学生的个性和差异，耐心指导，细心解答，用他的专业知识和热情点燃了学生们对信息技术的热爱。他具备扎实的理论基础和丰富的教学经验，在课堂上，总是能用通俗易懂的语言和生动有趣的实例，将复杂的信息技术知识讲解得清晰明了。他注重培养学生的实践能力和创新思维，鼓励学生们积极参与各类信息技术实践活动，如编程比赛、电子制作锦标赛项目等，通过实践提升他们的动手能力和创新思维。
作为一名学校电教干事，以其深厚的专业素养、敬业的工作态度和创新的教学理念，对提升学校的教育质量和教学效果做出了贡献。他定期对所有设备进行检查和保养，及时处理设备故障，确保了教学活动的顺利进行。
他将持续提升自己的专业素养和教育教学能力，为培养具有创新精神和实践能力的新一代学子贡献自己的一份力量。他相信，教育不仅是传授知识，更是点燃心灵的火焰，启迪人生的智慧。
音符之梦：最美教师的躬耕岁月
在教育的底色中，她选择了音乐教学。站在三尺讲台，她用心呵护着希望的花朵，将琴声与音韵交织在教育的律动中，让每一堂课都能为学生的成长播下音符。
教学的过程，是一场心灵的交流。她用热情点燃了学生对音乐的热爱，将枯燥的乐理课堂变成了五线谱上的艺术长廊。每一位学生，都如一支乐曲，因她的温暖和关怀，奏响了自己的旋律。教研的用心，让每一个音符积淀成她的教学成果。在琐碎的教学中，她收获了学生的成长，更收获到教书育人给她的快乐。
作为教研组长，她在教研工作上也体现了极高的敬业精神。她不仅致力于提升教学质量，还积极推动教学创新。通过持续的研究和实践，她使每一个音符都积淀成了她教学成果的重要部分。
她的教育故事如一曲悠扬的交响乐，奏响了她在教学一线的岁月。这不是一段传奇，而是她在平凡的教学生涯中绽放出的最美光芒。琴声悠扬，心声悠长！她愿继续躬耕这片属于音符之梦的土地，用心为学子绘出更美妙的旋律！
在教育的世界里，他们是无私的奉献者，是智慧的点亮者，是爱的传播者。他们以卓越的才华和深沉的情感，诠释了教师的崇高和伟大。他们是我们的光，照亮我们前行的路。最美的教师，我们永远感谢你们！
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