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瑞金这两位好老师,你认识她们吗?

转载 10032026/01/16 15:03:23 发布 IP属地:未知 来源:瑞金市金都小学 作者:瑞金网运营中心 1158 阅读 0 评论 0 点赞


瑞金市金都小学2025年12月刊

新时代好老师

三尺讲台有天地,一支粉笔育桃李


在三尺讲台,方寸之间,

有一群人,用匠心守望初心。

他们坚守讲台,传递知识;

他们播种梦想,点燃希望;

他们关怀备至,带来温暖;

他们默默坚守,尽己所能。


01

杨雯



     讲台很小,装得下25年的光阴;岁月无声,刻下了她用文字点亮过的每一颗心。她就是杨雯老师——平凡,却闪着光。


1

深耕课堂 让语文课有“生长力”


      “课比天大,每一分钟都要让学生听见文字拔节的声音。”这是她25年执教的信念。学校行政事务再忙,她始终将课堂置于首位。她用饱满的激情织就“感染力磁场”,让学生被这份热情带入文字世界。“老师的眼睛像扫描仪,谁眼神飘了、心思跑了,她一眼就能看出来”,学生说。她要求课堂“零干扰”,用问题点燃思辨,用鼓励守护表达欲。她不仅传授知识,更激发学生自主学习的动力,让学生真正立在课堂中央。


2

守望成长 让每个孩子都“被看见”







     她把“不让一个孩子掉队”刻进日常。课余的“语文加油站”,为基础薄弱的学生补牢地基;及时关注每个孩子的闪光点。每当学生取得进步,哪怕只是微小的闪光,她都第一时间对学生给予肯定,并与家长分享喜悦;而当发现学生状态有波动、行为有苗头,她也总是及时与孩子和家长沟通。一条短信,一通电话,一次面对面交谈……不仅传递信息,更与家长一起分析原因、商讨策略,形成“教育合力”。


3

坚持奔跑 让成长永远“在路上” 

     杨雯老师始终保持“学习者的心态”:新课标出台后,主动研读梳理变化要点;教学遇瓶颈时,积极加入名师工作室跟着团队学习;把新理念的“新玩法”变成课堂灵感——用任务群整合单元,努力让学习像“闯关”一样有趣……作为年长教师,她把“传帮带”当作责任:带青年教师磨课,从目标设定到课堂生成逐句推敲,在共同打磨中为青年教师助力,也成长自己。

硕果累累

     她,眼角藏着岁月的从容,心里却住着18岁站上讲台的热望。她用行动证明:教师,是把“平凡”过成“不平凡”的人——在重复的日子里守住初心,在琐碎的日常中看见星辰。


02

曾虹

    曾虹老师是深耕英语教育领域的“追光者”!她兼具扎实的专业底蕴与灵动的教学巧思。以热爱为火种,点燃学生的英语学习热忱;以爱心为甘霖,滋养每一颗童心成长;更以责任搭建家校连心之桥,成为学生倾心喜爱、家长信赖的教育引路人。


1

匠心授课 课堂焕彩

      曾老师的课堂,是让英语焕发生机的奇妙天地。她匠心打造情境化课堂,将趣味游戏、情景剧融入教学,让枯燥的知识点随歌声起舞、伴欢笑流淌。她深谙因材施教之道,为不同学情的学生定制专属成长路径,助力基础薄弱者稳步前行,引领学有余力者拓展视野,所带班级成绩稳居年级前列。


2

暖心守护 点亮童心

      曾老师是温暖学生心灵的“守护者”,她坚信每个孩子都是独一无二的星光。课堂上,她以幽默驱散学生的畏难情绪;课后,她俯身倾听孩子的心声,为内向的孩子搭建展示自我的舞台,为基础薄弱的学子悄悄补习单词、送上鼓励的纸条。她用无尽的耐心与包容,悉心守护每一份自信,让每个孩子都能在轻松愉悦的氛围中,爱上英语、勇敢表达。


3

家校同心 共筑成长

     曾老师是家校共育的“暖心桥梁”,始终秉持协同育人的初心。她定期通过家长会、班级群,细致分享教学重点与家庭辅导妙招;针对学生的课堂表现与学习难点,主动开展一对一沟通,精准给出个性化辅导建议,让家长深度参与孩子的学习成长,让家校教育同频共振,凝聚起滋养孩子成长的磅礴合力,让家长倍感安心。


硕果累累

     岁月深耕,硕果盈枝。曾老师的荣誉簿上,写满了对教育事业的赤诚与坚守。她先后斩获瑞金市“优秀教师”“优秀班主任”“学科带头人”等多项荣誉。省市级优质课、微课、教学成果等大奖尽收囊中,多篇论文发表于国家级教育刊物,指导学生与青年教师在各类竞赛中屡创佳绩,每一份荣誉都闪耀着她深耕教育的初心光芒。未来,她仍将带着对教育的赤诚,在小学英语教学的道路上继续探索,让更多孩子在英语的奇妙世界里勇敢表达、快乐成长。


业精一分汗千滴

爱心一颗花万朵

金都小学的老师们

将用自己全部的爱

去点燃红烛的事业

用汗水浇灌出万朵花开



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