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瑞金这位红都好老师，你认识吗？
教育，是一场温暖的遇见。我始终相信，每个孩子都是独一无二的种子，花期不同，模样各异。而老师的使命，就是用耐心浇灌、用尊重守护，陪他们慢慢扎根、向阳生长。
在瑞金市王府景幼儿园大四班的教室里，邓洁娜老师就像一位温柔的 “船长”，带着孩子们探索世界的奇妙，解锁成长的惊喜。她常说：“好的教育，不是推着孩子跑，而是陪着他们走，把每一次尝试都变成照亮未来的光。”
个人简介
邓洁娜，女，汉族，中小学二级教师。现任瑞金市王府景幼儿园大四班班主任，兼任园教研室主任。从教以来，她深耕一线、潜心育人，用心用情呵护每一位幼儿成长。
她始终秉持 “以爱为底色，尊重为原则，陪伴为方式”的教育理念，相信 “看见孩子、读懂孩子、成就孩子”，让教育在细节里开花，让成长在陪伴中发生。
主要事迹
童年欢乐多
在幼教岗位的6年中，邓老师始终把 “孩子的成长” 放在心上，用爱心、耐心与专业，守护着孩子们的每一次探索、每一次进步。她坚信：“教育没有捷径，唯有把平凡的小事做细，把细碎的日常做暖，才能成为孩子成长路上最可靠的伙伴。”
倾听，是教育的第一步。在大班的日常里，邓老师从不以 “老师” 的身份高高在上，而是蹲下来、弯下腰，做孩子们的 “大朋友”。她会认真接住孩子天马行空的想法，也会耐心回应他们藏在心底的小烦恼；会和孩子们围坐在一起读绘本、聊趣事，也会在游戏里和他们打成一片，一起笑、一起闹。
在她眼里，每个孩子的表达都值得被看见，每个孩子的情绪都值得被温柔对待。这份尊重与接纳，让大班的孩子们都愿意向她敞开心扉，也让她真正走进了孩子们的内心世界。
劳动教育藏在幼儿园一日生活的点点滴滴里。邓洁娜老师结合幼儿年龄特点，把劳动教育巧妙融入日常班级活动，从小培养幼儿责任意识、自理能力与服务意识，积极推行班级值日生制度，让孩子们在亲身实践中学会自我管理、服务集体，明白值日生不仅是一份荣誉，更是一份责任。
同时，她注重正向激励，及时肯定和分享孩子们的劳动表现，表扬认真负责的小小值日生，引导幼儿懂得尊重劳动成果、珍惜集体环境。在日复一日的值日实践中，孩子们慢慢褪去娇气，学会了自我约束、自我管理，养成了爱劳动、懂感恩、乐奉献的良好品质，在服务班级、帮助同伴的过程中收获了成长与自信。
建构游戏里，藏着孩子们对世界的认知与想象。为了让孩子们在动手操作中学会合作、收获成长，邓老师和大班的孩子们开启了一场 “农场搭建计划”。
活动前，她和孩子们一起讨论农场的模样：“农场里有什么？”“我们想搭建什么样的农场？” 孩子们拿着画笔，画出了一张张充满奇思妙想的设计图，邓老师则认真倾听每一个想法，和他们一起完善方案。
活动中，她把主动权完全交给孩子，鼓励他们自主分工、合作搭建。遇到材料不足、结构不稳的难题时，她不直接给出答案，而是引导孩子们观察、尝试、调整，在一次次试错中学会解决问题。
从围栏、房屋到饲养区、种植区，孩子们用积木、垫子、鸡蛋托，一点点搭建出了属于他们的 “农场世界”。看着自己的作品，孩子们眼里闪着光，也在这个过程中学会了合作、坚持与创造。
大班下学期，孩子们陆续进入换牙期，对牙齿的变化充满好奇，也带着一丝不安。邓老师抓住这个成长契机，和孩子们开启了一场 “牙齿探秘之旅”，把科学教育融入生活的每一个细节和环境中。
她带着孩子们观察牙齿模型，了解乳牙与恒牙的区别；邀请牙医家长走进课堂，教孩子们正确的刷牙方法；还和孩子们一起阅读牙齿绘本，分享换牙的小故事，缓解他们对换牙的焦虑。在日常里，她还会和孩子们一起讨论护牙小知识，鼓励他们坚持早晚刷牙、少吃甜食，学会爱护自己的身体。
这场特别的探索，不仅让孩子们了解了牙齿的秘密，更学会了照顾自己、接纳成长的变化。
为了让大班的孩子们爱上运动、增强体质，也为幼小衔接做好准备，邓老师在班级里推行了 “跳绳激励计划”，用温柔的鼓励，陪着孩子们一步步突破自己。
一开始，很多孩子还不会跳绳，总是跳几下就断了，难免有些气馁。邓老师便耐心地示范动作，手把手纠正姿势；还设计了 “跳绳小达人” 积分卡，进行一分钟跳绳挑战，每进步一次、每坚持练习一次，就能获得一枚小贴纸，集齐贴纸就能兑换小奖励。
在她的鼓励下，孩子们的积极性越来越高，课间总能看到他们练习跳绳的身影。从单脚跳到双脚跳，从一次跳几个到一次跳几十个，孩子们一点点突破自己，也在运动中收获了自信与快乐！
“一分钟跳绳比赛”
作为园教研室主任，她深知，唯有不断成长，才能给孩子更好的教育。她积极组织教师开展教研活动，每周的分享会、公开课上，和老师们一起探讨教学心得、破解教育难题；定期进班听课，了解一线教学情况，给老师们提供专业的指导与支持。
独行快，众行远，为促进教学经验互通互融，工作之余，她主动与同年级临聘教师开展一对一交流探讨。彼此分享日常教学心得、班级管理方法与课堂实操技巧，在沟通中查漏补缺、取长补短，聚力提升教学能力，努力成为一名有温度、有专业、有情怀的幼儿教师。
“与本年级教师交流探讨”
写在最后
有人说，幼儿教师的工作平凡又琐碎，但在邓洁娜老师眼里，每一次倾听、每一次陪伴、每一次鼓励，都是照亮孩子成长之路的微光。
她始终相信，教育是一场温柔的坚持，是用爱陪伴孩子走过的每一段旅程。未来，她也会继续带着这份热爱与初心，做孩子们成长路上的 “船长”，以爱为舟，伴孩子们一路远航，遇见更广阔的世界，成为更好的自己。
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下一条：瑞金这422人快去接受处理！
