倾心耕耘，不负韶华

谢瑞清，中共党员，中小学高级教师，江西省骨干教师，现任解放小学四（4）班语文教学。

冰心说过:“爱在左，情在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花。将这一径长途点缀得花香弥漫。”这仿佛就是谢老师育人事业的诗意写照。作为教师，她心怀学生、情系学生，是一名有仁爱之心的好老师。学生如幼苗，待师细呵护。幼苗们渴望甘霖，她就无私倾注心血，幼苗们期盼拔节，她就努力播撒阳光。因为她深知：爱学生，才能给学生更好的教育!

她一直坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。“浇花浇根，育人育心”，她不仅教会学生如何学习，更教会学生如何做人，在既教书又育人中引领孩子们臻于至善。润物无声勤耕耘，桃李花开满园馨。

“施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习”，作为教师，在教学中她切实抓好每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课。多年的实践，逐渐凸显出“婉约、灵动、和谐”的教学特色，形成了“以境悦生，以情感人”的教学风格。她努力创设书香、趣味、活力课堂，每一个走进她课堂的孩子都如沐春风。她坚持向课堂要质量，切实减轻学生课业负担，每一个被她点亮的生命都焕发光彩。

孜孜不倦为师路，勤勤恳恳教书人。在做好工作的同时，她也不忘业务能力的提高，她坚信认真努力是唯一的成长途径，共研并进是前行的最美际遇。她积极参加各种教研活动，投身教育科研，做到以科研促教学，以教学求发展。课余时间还主动申报研究课题，撰写论文。风雨兼程几十年，其中有成功的喜悦也有失败的痛苦，但她“不以物喜，不以己悲”。而对荣誉，她默默微笑着，不居功自傲；而对失败，她毫不气馁，迎难而上。在平凡的岗位上，她无私奉献着，辛勤探索着，她将带着对教育事业的挚爱，对孩子的热爱，在教育这片热上上耕耘不缀，奋斗不息。

32年的教学生涯，谢老师一直秉承着“以爱为源，以情育行，真诚待人”的理念，她以教学研讨为主阵地，立足实际情况，通过研、学、修、写、讲等多种形式，从课堂、书法、课题研究、教研等多方面提高青年教师专业素养，引领青年教师成长。一是传师德，在教书育人、日常生活的实际行动中潜移默化引领青年教师爱岗敬业铸师魂。二是帮教学，从观摩教学过程，分析存在问题到提出改进方法，让青年教师在实践中不断稳步提升。三是带理念，帮助年轻教师了解新的课程观、教学观。四是乐奉献，作为省骨干教师，每次磨课都能看到谢老师倾力相助。带领着大家基于真实学情去构建学生思维发展，不断明确教学的框架及设计。

师泽如光，虽微致远。在今后的教学路途中，她将一如既往的不断探索，用爱心浇灌成长，用知识托举希望。不忘初心，砥砺前行，抵达最美好的育人境界！

心怀热爱，一路向阳

毛燕飞，中共党员，中小学一级教师，从教21年以来，一直兢兢业业，认真负责。她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，深受学生的爱戴、家长的欢迎。她先后被评为“瑞金市优秀教师”“瑞金市优秀班主任”“瑞金市优秀辅导员”等。

因为热爱，所以用心教育

她认真上好每一堂课。讲台上她从从容容，讲台下的同学个个端坐、认真倾听，她的课堂是安静有序的。她不吝惜对孩子们的鼓励和赞美，善于在课堂中抓住一切良机，通过一个眼神，一个微笑、一个手势，一句话语等形式给予孩子们极大的鼓励，让学生动起来，让课堂活起来。学生在课堂上积极思考、畅所欲言、大胆表现，她的课堂是活跃的。

一滴水就是一片海，一个孩子就是一个世界。她耐心搀扶孩子生命的成长，不以统一的标准要求孩子，不以同一把尺子丈量孩子。她爱孩子，悦纳孩子们的缺点和不足。针对不同个性的学生，给予不同方式的呵护、教育、帮助，让孩子健康成长。对待那些慢孩子，她总是说：“孩子，你慢慢来！，你一定会越来越棒。”

时光不老，习之不辍。她深知要做好教育教学工作不能光凭热爱，唯有终身学习才能获得发展。她勤于学习，秉承着一颗学无止境的心，认真学习新课标理念，钻研教材教法，把新课标理念贯穿于自己的日常教学工作中。“学然后知不足，教然后知困”。她乐于反思，反思自已每一节课的得与失，学生的学，也反思其他教师的教。经过多角度的反思，发现自己的不足，不断地调整自己教育教学的策略，在反思中前行、成长。