许文英，1994年生，中共党员，江西省瑞金市第六中学英语教师，中小学一级教师。2022年赣州市“最美园丁”、2022年瑞金市“优秀教师”和2019年瑞金市“优秀班主任”。

投身教育近7载，从最初的热情满满，到今天的激情不减，她，依然是最初的那个她。

她说：她喜欢教书。

一句喜欢，化成努力，写成坚持。 

她，学生学习的促进者。

许文英老师经常说：兴趣是最好的老师。

为了充分激发学生的学习兴趣，许老师会做好充足的准备。许老师总是在开学的时候就制定好本学期的教学计划。

备课时，许老师会认真钻研教材，她会围绕单元主题，充分挖掘单元的育人价值，确立单元育人目标和教学主线，深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行必要的整合或重组，建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系。

课前，她会反复推敲每个教学环节，根据学生的接受程度设计不同的问题，让每个学生都有不同程度的提高。

课上，她积极采用游戏教学法进行教学，这充分激发和培养了学生的兴趣，使得课堂高效并且有趣，转变了教学模式，充分锻炼了学生的听说读写看的能力，让学生做课堂的主人。

许老师也善于采用情景教学法进行教学，让学生在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。比如制作香蕉奶昔这节课，许老师带来课堂所需的物品和食材，直观生动地展示了如何制作香蕉奶昔的过程，并且让学生在家中录制制作香蕉奶昔的视频，真正地把教学内容融入生活实践中。

许老师会根据学生的认知特点，设计多感官参与的语言实践活动，让学生在丰富有趣的情境中，围绕课程主题意义，通过感知、模仿、观察、思考、交流和展示等活动，感受学习英语的乐趣。她会引导学生采用多种学习方式，发挥自己的优势和特长，发现自己的兴趣和潜能，增强学习效能感 ，悉心指导学生克服困难、解决问题、增强学习自信心。

你看，在许老师的课堂上，学生们一个个都聚精会神，争先恐后地举手发言。

课后，许老师还会通过布置别出心裁的作业，去发展学生的语言能力，培育学生的文化意识，提升学生的思维品质和学习能力。

海报作业

七年教学生涯，她做了四年班主任，积累了许多值得借鉴的经验。

对于班级的管理，许老师总结出了自己的管理制度，她把工作渗透到班级的方方面面。所以在班主任考核中，她一直是名列前茅。她所带的班基本上每周都获得了“文明班级”等荣誉。

同时，她致力于班级凝聚力的建设，通过开展同学间相互写鼓励信、相约去爬山郊游、每周一次主题班会，举办班级广播体操和羽毛球比赛以及定期去敬老院看望老人等活动，去提升班级的凝聚力和向心力，让每一位学生都能感受到班级的温暖。她说：“班级是学生的另一个家，她要努力让每个学生感受到家的温暖。”

有一次，许老师发现班上有一个女孩子在大冬天仍然穿着单薄的衣服，她在了解到学生的家庭很贫困之后，自掏腰包给这个女孩买了手套，围巾和帽子等冬天保暖衣物。之后，班上的其他同学也纷纷效仿，主动关心帮助班级里较为贫困的同学。

许老师用爱去关心每一个学生，学生也学会用爱去温暖身边的人。

作为一名英语教师，许老师不仅关注学生的学习情况，她也时刻关注着学生的心理状况，她总是倾听每一个学生的心声，体会他们的感受，耐心地解决学生们心理上的问题。你经常会看到她在办公室和学生聊天，一聊就是几个小时。

她也从来不以成绩作为评价学生的唯一指标，她会把学生的努力程度、学习态度和核心素养作为评价的主要指标。在她看来，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观是最重要的。

许老师也很爱和家长沟通，经常上门家访，以便更好地了解班上的孩子，因材施教。

所以，她班上的孩子，都那么喜欢他们的“许老师”。

年轻的许老师，还是学校的信息技术小达人。

她不仅教学认真，爱生如子，还很擅长做课件。赣教通2.0、希沃尔和智慧作业的应用她也运用自如。

把先进的信息技术融入到英语教学当中去，突破传统的英语课堂，呈现给学生不一样的体验，是许老师一直以来的追求。

你看，学生如痴如醉，沉醉其中，便是最好的证明了。

许老师不仅积极探索，而且付诸实践，积极参加各类比赛，教学研讨和培训，不断提升自己。

学习之后，许老师会不断反思钻研，积极主持和参与课题研究，把自己的所思所想进行理论化并用以指导实践。

许老师不仅收获了诸多荣誉，更收获了孩子们的心。

孩子们的话，是最真的话。孩子们对许老师的亲近，也是作不了假的。孩子们为了表示感谢，孩子们经常给许老师制造惊喜，更是称呼她为“不败女神”。

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不仅学生们对她非常认可，家长们也对她赞赏有加。

作为老师，她尽心尽责

作为英语老师，她潜心钻研

作为班主任，她爱生如子