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瑞金12名最美教师，有你认识的吗？
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1003于 2024/02/15 14:26:14 发布
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来源：瑞金二中
作者：瑞金网
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瑞金二中2023年度最美教师
过去的一学年，瑞金二中全体教师不忘育人初心，牢记铸魂使命，辛勤耕耘、无私奉献，创造了一个又一个辉煌，铺就了二中学子的成才之路。在这收获的季节里，学校将展示优秀教师的风采，记录他们的“最美”瞬间。让我们先睹为快吧！02
爱心筑梦育桃李，守正创新铸师魂
飞燕迎春花万里，不负光阴不负卿。在瑞金第二中学的校园里，有一个如春风般温暖的老师——钟燕卿，她是瑞金市优秀党员，赣州市优秀教师，二中优秀班主任，也是师生们心中的最美教师。
著名教育家霍懋征曾说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”面对新时代青少年，钟老师总是充满爱意，也满怀激情。她一直用榜样的力量引领孩子们焕发青春活力，培养学生良好的学习和生活习惯。钟老师也十分关注学生的成长，始终向学生灌输要成为“终身运动者”。每天晨跑，她总是早早地站在学生队伍的前面，用微笑招呼着摩拳擦掌的同学们，不管是炎炎夏日，还是寒气袭人的冬晨，雷打不动。在同学们坚定有力的步伐中，运动的愉悦与自豪在学生间洋溢与传递。运动会上，她带头报名参加长跑、投掷铅球比赛，篮球、排球和羽毛球的运动场上更有她矫健敏捷的身影。“不为别的，就想让学生们看看，运动是成长的必须，虽艰辛但无比美好！有了好身体，学习更有劲。”钟老师的话成了孩子们的座右铭，深刻影响着学生的成长。率先垂范，“体教融合”，诠释着钟老师对学生最朴素的爱，班里爱运动的孩子多了，请病假的少了，师生间的话题多了，学习的畏难情绪少了。运动时对“贫困生”嘘寒问暖，与“后进生”促膝长谈，自然而然成了师生间爱的桥梁，她带的班级总有一种团结奋 进的阳光特质。
身心健康，幸福绵长。钟老师不仅重视学生的身体健康，更擅长搞班级活动。通过活动让学生感受心灵的舒展和温暖。“这次班会课真有意思！好玩又有意义。”同学们在课后仍然意余未尽。作为班主任，她重视每一节班会课。经常利用双休日搜集德育材料，自己拍摄、剪辑教育小视频，联系家长、学生，安排班级活动发言和团建游戏，为下周的班会课或团建活动准备素材，为班会（团建）能达到更好的活动效果，她把“休息日”变成了“修炼日”。每个精心精心准备的案例，学生在活动中思辩，在思考中提升；每一次德育实践活动的策划与实施，她鼓励学生学会与他人沟通，参与社会志愿服务，挑战自我，克服心中的恐惧和生活中的困难。“我为父母做件事”“挑战自我，一日街拍”“围炉共话”等活动改善了家庭亲情，融洽了师生关系，让爱在班级中传递和发扬，不断光大，成了同学们阳光进步的不竭动力。“减负”不减爱，育人先育心。钟老师活动育人，以爱育爱的实例在校园中赢得了广泛好评，营造了教育天地中一个又一个难忘的春天。年级第一的学霸、优秀团员、班级好人、才艺达人、“阳光志愿者”一批批成长起来的“雏鹰”在钟老师的引领下展翅遨游！
相信爱的力量，坚守育人的初心，钟老师在不断创新教育实践，为孩子们的成长殚精竭虑，无私奉献，犹如春天里的燕子，播撒着教育的幸福与芬芳。
02
用爱与智慧点亮学生未来
有人说，“教师的形象是蜡烛，为学生奉献出所有的光和热;教师的责任是燃烧，为学生甘愿牺牲自己;教师的欢乐是奉献,为学生耗尽满腔热血。”从教十三年来，帅敏老师一直以红烛精神践行着自己心中的誓言，在教育这片土地上奉献着自己的青春和热血。
一、用爱的心泉滋润美好的心灵
帅敏老师一直用行动诠释，没有爱就没有教育，不把爱融入到教育中的老师不能称为好老师。她的师德准则是:捧出一颗心，献出全部情，严在原则处，爱在细微中，用行动感染学生，用师爱激发灵魂。班里学生陈田，父母离异，跟奶奶一起生活，孤僻任性，与谁同桌都吵架，同学们都对她敬而远之。为了彻底改变陈田，帅敏老师找她谈心，她根本不开口说话。几次下来，收效甚微，但她没有泄气。她知道陈田喜欢画画,便利用学校书画展的机会，鼓励她参加比赛，她发现陈田的眼神略微闪动了一下。她知道她的预定计划要奏效了，于是，便巧妙地在一节班会课上对陈田的优点表扬了一番。事后，再找陈田谈心，她已经不对老师设防了。功夫不负有心人，老师长久的关怀，陈田渐渐改变了自己，最后慢慢地融入到班集体中去了。
二、用自己的言行去影响学生
教师是以其全部行为和整个人格来影响学生，教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中，帅敏老师一贯严格要求自己，处处以身作则，要求学生做到，自己先做到。要求学生不讲脏话，她带头使用文明语；要求学生积极劳动，她挥汗如雨干在前面，坚持到最后;要求学生按时完成作业，她首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷子发给学生及时反馈，她连夜批改，经常工作到深夜，学生接到批完的试卷，惊讶之余更感动，还有哪一个不去认真订正呢?正因如此，多年来，她所带班级的语文成绩，都名列前茅。
三、用钻研的养料去培育果实
她深深地懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师专业化发展上。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。人们都说:若想给学生一杯水，教师应有一桶水，而她却力求教会学生挖水。为此，她从未间断过自我学习，自我充电，自我加压。
帅敏老师就是这样一位最美教师，她用自己的爱心、耐心和智慧，为学生们创造了一个温暖、和谐的学习环境，让他们在学习中成长，在成长中收获。相信她在教育岗位上继续深耕，引领更多的学生们走向成功！
痴心一片终不悔，只为桃李竞相开
胡海霞，毕业于赣南师范大学，2022年进入瑞金二中工作，现任初二（9）班班主任，同时兼任三个班的生物教学。自步入工作岗位以来，她一直以饱满的热情投入教学，勤于学习，努力工作。于她而言，教育，是一场温柔与爱的交织。她用微亮的光，照亮学生前行的路途；她用纤弱的力量，赋予学生内心的坚强；她用高度的责任心，赢得家长们的信赖。
一、强化师能，静水流深
“动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速”。胡海霞老师深谙此道，她深耕课堂，全身心地投入，坚持精心雕琢打磨每一节课。备课中，她积极践行课标，潜心钻研教材，转变教育观念，捕捉新的教学信息，将多种教学资源融入教学课件。课堂上她非常专注，能够清晰地讲述知识，用生动的例子和有趣的比喻来帮助学生更好地理解知识，不会因为学生的问题简单而轻视他们，而是一步一步地讲解，帮助学生理解复杂的知识。课后她虚心地向富有经验的教师学习，态度认真，精益求精。她还会积极观摩学习校内外的交流课、公开课、示范课等课程，并把好的教学方法，灵活地运用到教学实践中，积累自己的教学经验，提升自己的教学能力。正因为这些努力她在教学业务上迅速成长起来。
二、倾注师爱，向阳而生
罗曼·罗兰曾说：“要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”工作中，胡海霞老师，时刻以一颗慈母般的心，她对学生的爱，如丝丝春雨，润泽着学生稚嫩的心田。
作为班主任，她凭着女性特有的细腻，坚持人性化管理班级。她认真观察每位学生的特点，分析孩子的个性，找到每个人身上的闪光点，时常找学生谈心，排除学生思想上的顾虑。对于暂时的学困生，她更是用耐心最大限度地激发他们的学习内驱力，鼓励和激励他们树立自己的目标，脚踏实地的一步步实现自己的梦想。她对待学生总是像对待玫瑰花上那颗颤动欲滴的露珠一样，极为细心呵护，关注他们在校的学习状态，心理和情绪变化，经常与家长沟通小孩的生活，学习，心理，以此加强家校协作，铺就孩子更完美的人生轨迹。
三、淬炼师德，向美而行
师者，以德而耕，收获山河在平凡的工作中。李岚清副总理曾指出:“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”这段话成为胡海霞老师工作的指向标，她每天坚持早到岗，及时关注学生的到校情况，及时和未到校的家长联系，从不迟到。她要求学生不能做的，自己坚决不做。她真诚的与同学们相处，亦师亦友。她对性格内向、胆怯的学生更加包容，更多鼓励;对特殊家庭学生更有耐心，更注重心理关照。
师泽如光，虽微致远。为了心中那份理想，为了学生们渴望知识的目光，胡海霞老师还将一如既往地不断追逐，用质朴的情怀，在平凡中彰显生命的价值，书写教育的动人篇章。当群星闪烁之时，必将绽放耀眼的光芒。
李琼老师，一名普通的历史教师，2002年大学毕业在瑞金二中从教21年，第六批赣州市骨干教师。一直工作在教育第一线，有强烈的责任心、事业心和进取心。在校园这片净土无私奉献，不断在历史教学实践中取得累累硕果，在仁爱严慈的思想教育中收获芳香桃李。莫问收获，但问耕耘。十年树木，百年树人。 教育是长期的事业，她淡泊功利，默默耕耘。失意不失志，得意不忘行。她真心热爱教育事业、热爱历史教师岗位、热爱每一个学生。为了做好教师这个神圣的工作，始终坚持不断学习，坚持阅读教育学、心理学、教学刊物、史书、课程教学标准等书籍，提高自身教育教学理论，听老教师的课学习他们的沉稳厚实的专业功底，听新教师的课学习他们创新方法。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心地启发，深入浅出地讲解，现代教学手段的合理运用，让每堂课精雕细琢。在历史教学中，她用最简单的语言让学生掌握基础知识和技能，用多样化教学手段幽默的语言培养学生的创造和思维能力，大胆激发学生思维兴趣，比如看历史、听历史、唱历史、演历史、画历史、讲历史、评历史、争历史。让历史课堂成为学生最受欢迎的课堂之一，她成为受欢迎的老师之一。爱生如子，育人为先 她实现由传统的教书匠到育人的引路人的转变。让学生成才，前提是使其身心健康成长，因此必须关爱他们，做他们的知心人。把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。做学生心中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。她善于发现每一位学生的长处和闪光点，抓住每个教育契机，适时表扬鼓励，培养他们的自尊心、自信心、自强心。课下她还关心学生的生活状况，时常找学生谈心。小丽各科成绩都差，因此很是自卑，但她的文笔特别好，为了激发她的自信心，她鼓励小丽大胆参加《传承优秀家风》征文比赛，获得赣州市二等奖，并刊登在《赣南日报》上。后经指导，小丽大学报考中文专业，理想与职业完美结合。她的课堂，输出正能量，借历史传递自己的历史观，世界观。增加趣味历史内容，如“历史课的今天”、时政热点等。教育学生学习历史以史为鉴，理论联系实际。重视思想教育，注重培养家国情怀、社会责任、生命意义等正确的三观。她用自己的方式弥补传统教育的缺憾，为学生健康成长保驾护航。两头兼顾，两全其美。 她协调好家庭与事业的关系。幼子2017年发现生病，时刻需要有人陪伴。她感恩学校工作上对她的照顾，尽全力协调家庭与学校的关系。她在校时间努力高效地完成学校教育教学的各项任务，随时调整好心情，微笑面对学生。“老师窗前的那盏灯”亮得越来越晚。 昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路——她是一位潜心钻研、默默奉献的教育工作者；衣带渐宽终不悔——她是一位丹心育人无私奉献的教育工作者；穷则变，变则通；通则久——她是一位与时俱进不断创新的教育工作者；为伊消得人憔悴，蓦然回首那人还在灯火阑珊处——她是一位永远站在三尺讲台辛勤耕耘的教育工作者。钟宗群，中小学一级教师，现任七（9）班班主任。她对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。 她所带的班级，考试成绩在年级名列前茅，她所任教的英语学科成绩也是如此。
她管理班级时，要求“句句有回应，件件有着落。”她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。所以，当她要求学生努力学习时，首先做到了勤奋忘我的工作，当教育学生热爱劳动时，她撸起袖子和学生一起干，她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……终于，她发现有人主动弯腰拣废纸了，有人主动搞卫生了，有人下课主动为同学讲题了，大家都能主动带起手套把厕所刷干净了……当表扬学生时，同学们的回答都是一样的："我是跟你学的"。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了"言传身教、身行一例、胜似千言"的至理名言。
沈东，瑞金二中八年级地理教师，中共党员。她出生于教师世家，从求学到工作，从教学到生活，一路走来，她信奉的原则是“极致的认真”，坚信只有极致的认真才有无限趋于完美的可能。 她始终热爱她的工作，对待工作一丝不苟，乐于奉献。她热爱她的学生，对待学生耐心教导，关怀备至。她有良好的的师德修养，以身作则、言行一致，真正践行身教重于言传。
教育中，她坚持教书育人的原则。在课堂上，她关注全体学生，调动学生学习积极性，不断地实践新课标教学改革，得到了家长、学校和上级的认可。多次获得优秀教师的荣誉称号。作为班主任，她严守职业道德规范，在工作生活中时时严格要求自己，关心爱护她的每一个学生。2014年，班里有个学生思想比较消极，于是她多次联系学生的家长，把该生的在校情况与家长沟通，并且利用周末去学生家家访，在家校共同努力下，这位学生变得更加积极乐观开朗。
在教学工作中，她虚心向前辈学习，深入钻研教材。她经常利用课余时间潜心学习和研究教育教学理论，广闻博采，不断丰富教学教学知识，以最新的理论指导自己的实践。在不断努力学习下，她对地理教学具有扎实的理论基础、专业知识和专业技能。积极参加各项比赛，获得了很好的业绩。
教科研方面 ，2018年以来，她一直担任地理教研组长或备课组长。她重视教科研活动，也积极参与校内校外的教科研活动。同学科之间的交流探讨，能不断发现教学中的长处与短处，在争论里获得更好的教学方法，也使得整个备课组的综合实力提高。在2020年初三年级的学考中，地理学科的优秀率获得全市第一，得到领导、家长和同事的一致好评。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在教学的一线中，她一直努力，挥洒汗水，为教育事业贡献力量。
钟贞生老师从教二十多年，一直奋战在语文教学一线，不忘初心，爱岗敬业，几十年如一日，满怀热情教书育人。
他精心备课。在办公室里经常见到钟贞生老师埋头办公桌前，或沉思，或动笔，为每一堂课做精心准备。他所有的课件都是自己精心制作，为此付出了大量的时间与精力。为了减轻学生的语文课业负担，他自己跳入题海，精选其中好的试题，既减轻了学生盲目练习的低效与负担，也提高语文教学的效果。
他热情上课。在课堂上，钟贞生老师总是精神焕发，充满热情，以自己上课的热情激发学生学习的热情。上课期间，他关注学生的上课状态，适时调整自己上课的方式方法，吸引学生专心听课。为了激发学生课堂学习的兴趣，他给自己立下一个规矩：每节课至少表扬五位学生，这样做的目的就是让学生每天能感受到进步的喜悦。
他认真批改作业。作业是对课堂教学效果的反馈，为了及时了解学生的课堂学习效果，钟贞生老师坚守一个原则：当天的作业，当天批改完，及时讲评好。对于作业做得好的同学，他在课堂上讲评时，热情地表扬这些同学，一一点评其好的方面，号召全班学生学习。榜样就在身边，学习注重点滴进步，教学就应该这样润物无声。
虽然是一位老教师了，钟贞生老师与学生的关系是融洽的。对待学生，他有疾言厉色，但更多的是发自内心的真诚关爱。课余时间，班上的学生经常来找他问问题，他总是和蔼、耐心地解答。如果发现班上的某个学生学习状态不佳，表现不好，他都会在课余时间，及时找到这位学生了解情况，帮助学生解开心结，激励学生奋发有为、积极向上。
勤于耕耘者，必有所收获。因为热心于教学，把自己的时间和精力都花在了语文教学和学生身上，与班里的学生一起奋战在学习的一线，因此，多年来他所教的班级语文成绩一直不错。
除了搞好班级语文教学，钟贞生老师还兼任语文备课组组长。 每周二下午的集体备课活动前，钟贞生老师都会事先安排好中心发言人就本次集体备课内容作中心发言，然后，全体成员讨论，加以修改和补充。日常教学的课间，备课组成员不定时间，不定地点，解决实际教学中遇到的各种问题，形式灵活，实用有效。根据学校“五环”集体备课模式要求，每周开展一次听课、评课活动，通过实际的课堂教学的观摩和点评，来提高备课组成员的课堂教学能力。在钟贞生老师的带领下，年级语文备课活动开展得有声有色。
2023年春季学期，他带领备课组全体成员，开展了初二年级学生语文知识竞赛。这次语文知识竞赛，分为初赛、复赛两个阶段进行，竞赛结束后进行了隆重表彰，拓展学生语文知识面，激发学生学习语文的兴趣。
从教二十多年，钟贞生老师一直是敬业爱岗、充满热情的。正是有很多这样的老师，每天勤勤恳恳，默默耕耘教学一线，我们瑞金二中的教育教学质量才能稳步前进。
三寸粉笔，三尺讲台，三十春秋，三千桃李。梁勇老师，从教30多年，从没停歇过他忙碌的脚步，这不停息的脚步来自于他对工作的责任，奉献的情怀源于他心底对教育的挚爱。他面对的是小苗，耕耘的是田园，付出的是心血，固守的是忙碌，投入的是青春，洒下的是爱心，融化在学生渴望的眼睛里，同行在学生求知的道路上，淡化在学生光明的前程中。他不为别的，只是为了能让每一个学生都能成才。为这个理想，他一直努力着，他一直都是个追梦人。
一声“勇哥”，喊出跨越辈份的师生情怀。“人间大爱，铸就师生情深。您的爱，比父爱更细腻，比友爱更纯洁，您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！勇哥，教师节到了，我又想起了您。”这是教师节时他手机里的一条短信。他对学生严中有爱，宽严相济，工作细微之处显真情；他潜心教育，点滴之间有精彩。每天上班他总是早早地来到学校，却常常是最后一个离开学校，办公室里总能看到他备课批改作业的身影。为提高学生英语成绩，他经常自己掏钱订购英语报纸、购买英语书籍给学生阅读。“善良、敬业、博爱”，是他多年来对教育事业的态度，他用“责任之心”、“博爱之心”、“淡泊之心”为学生勾画出一片“爱的教育天地”。
一句“师傅”，道出亦师亦友的同事情谊。在初三办公室里，常常能听到年轻的老师们称呼梁勇老师为师傅，这本是二十来年前，学校青蓝工程结对中，他徒弟的对他的称呼，但却一直叫响在二中校园。一声师傅，一生师傅。他对年轻老师满腔热情，不论是学校同事，还是校联体学校老师工作上有疑难、有困惑，他部是有求必应，倾囊而出。无论是备课、磨课、评课、优质课，总是知无不言，言无不尽。
一块“砖头”，彰显识大体顾大局的大局意识。天有不测风云，人有三病二痛。2022年冬初一年级一位女教师因病请假，初一年级缺少英语老师。学校领导找到梁勇老师，他二话不说，拿起课本直冲教室。2023年春初二年级又有一位英语老师因病请假。梁勇老师了解此事以后，又选择了跨级上课。同事打趣他，说他是一条大长腿，一脚跨初一，一脚跨初二，再一脚又在初三了。他笑着回答说：“我是革命的一块砖，哪里需要哪里搬，我是二中一枝花，哪里能开往哪插，我是革命的一片瓦，哪里需要哪里码”。是的，他就是一个敢于在危局中冲锋在前的人。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。梁勇老师先后多次获得“江西省初中英语骨干教师”、瑞金市 “优秀教师”、瑞金市从教30年“最美教师”等荣誉称号。他所带学生中有10人次在中考、红都考试中获得瑞金市英语单科状元，2022年中考中他的学生杨浩林更是以英语120分满分的优异成绩傲视群雄。2023年中考中他的学生梁峻浩又以英语119分的成绩夺得第一名。他和团队里的同事们一起培养出了7位瑞金市中考、红都班考试状元，其中有3位迈进了清华园。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”，作为一名追梦者，他丝毫没有懈怠，他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。
在教育的世界里，他们是无私的奉献者，是智慧的点亮者，是爱的传播者。他们以卓越的才华和深沉的情感，诠释了教师的崇高和伟大。他们是我们的光，照亮我们前行的路。最美的教师，我们永远感谢你们！
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