学习上，他勤奋好学，积极向上。课堂上，他保持着身体前倾的标准坐姿，专注的眼神始终追随着老师的讲解。每当遇到关键知识点，就会快速在课本空白处记下自己的理解。作为班长的承宣，不仅是老师的好帮手，更是同学们的小老师。每天提前到校整理教室物品，带领班级学生早读，管理好班级，课后帮老师做力所能及的事情。遇到同学请教问题，他总会耐心的帮助学生解决问题。在第一学期获得了"五好学生"荣誉称号。

生活上，他尊敬长辈，孝顺父母，是个懂事的好孩子。在家里，他深知父母工作的辛劳，除了能自主完成学习任务外，每天还主动承担力所能及的家务，晚饭后，他总会抢着收拾碗筷，帮长辈捶捶背，是父母的暖心、知心小朋友。

课外，他的生活同样丰富多彩。他喜欢画画，他用独特的想象力描绘出了五彩的画卷，如：中秋节作品获得学校一等奖，水彩画《学习雷锋精神》被选为班级优秀作品。他喜欢搭建乐高，他能用300片基础积木搭建出灵动、有趣的桥梁模型。他喜欢踢球，在足球训练场上，他总能用灵活的跑位为队友创造机会。他还积极参加学校的各项活动，在学校的数学益智竞赛中表现优异，成绩名列前茅。 在学校老师的帮助下，在父母的支持和自身的努力下，得到了全面的发展。

课堂上，魏晨皓永远是最专注的那名学生。数学课上，他总能用独特的解题思路破解难题；语文课上，他声情并茂的朗读和对课文深刻的理解，多次被老师作为范例展示。课后，他主动制定学习计划，坚持每日阅读课外书籍，从《中国寓言故事》到《少年科学画报》，丰富的知识储备让他在学校“五好学生”评选中连续多次脱颖而出。此外，他还积极参与学校组织的学科竞赛，在演讲大赛中，凭借流畅的表达和真挚的情感荣获二等奖；在书法大赛中，工整遒劲的字体展现出扎实的功底，同样斩获二等奖。

作为老师的得力小助手，魏晨皓总是主动承担班级事务。他不仅认真完成收发作业、维持纪律等工作，更用温暖的心感染着身边同学。当发现有同学在学习上遇到困难时，他会耐心讲解知识点，分享自己的学习方法；课间休息时，他常和同学一起整理教室，带领大家开展趣味学习活动。他的热心与责任感，让班级充满团结友爱的氛围，也让他成为同学们信赖的好伙伴。

魏晨皓坚信“野蛮其体魄，文明其精神”。课余时间，他积极参与篮球、跳绳等体育活动，多次在校运动会上为班级争光；在阅读的世界里，他沉浸其中，通过阅读积累知识、开阔视野，还经常和同学们分享读书心得。此外，他热爱绘画与手工，用画笔描绘心中的美好，用创意作品装点教室。阳光开朗的性格、丰富多元的兴趣爱好，让他在校园里绽放出独特的光彩。

“老师早上好！”“同学，我帮你捡文具吧！”每天清晨，李姝涵总是早早到校，站在班级门口向每位师生鞠躬问好。她的笑容像一束温暖的阳光，让整个教室充满朝气。作为班级的“文明礼仪监督员”，她时刻践行着“礼”字，看到同学追逐打闹会轻声提醒“慢慢走更安全”，发现有人乱丢垃圾就主动弯腰捡起，遇到低年级弟弟妹妹搬不动书本，她总会小跑过去搭把手。老师和同学们都称赞她是文明礼貌的小使者，她的言行如同一束光，照亮并温暖着身边的每一个人。

李姝涵有着出色的演讲才能，她性格开朗、声音甜美，舞台上的她总是自信满满，散发着独特的魅力。

在学校组织的各类演讲比赛中，她多次代表班级参赛。为了准备演讲，她会认真研究演讲主题，查阅大量资料，精心撰写演讲稿，反复练习每一个发音和动作。在今年的“红领巾讲解员”风采大赛中，她通过讲述革命先烈的英勇事迹，表达了自己对英雄的敬仰和向他们学习的决心。她声情并茂的演讲深深感染了在场的每一位观众，赢得了阵阵掌声，最终获得了第一名的好成绩。

 她还积极参与学校的艺术节活动，在瑞金市2024年的艺术节展示活动中，她和学校其他小伙伴们一起表演的开场节目获得了观众热烈的掌声。

阅读是李姝涵生活中不可或缺的一部分。从绘本到童话故事，从科普读物到经典文学，各类书籍她都读得津津有味。她的家中有一个小小的书架，摆满了她心爱的书籍，每天放学后，她都会迫不及待地钻进书的世界。

通过大量阅读，李姝涵不仅积累了丰富的词汇，提高了写作能力，还培养了深刻的思考能力。课堂上，她总能妙语连珠，用生动的语言表达自己独特的见解，让老师和同学们刮目相看。她还经常把自己读到的好书分享给同学们，在班级里掀起了一股阅读的热潮，带动大家一起在知识的海洋中遨游。

在学习上，她有着一股不服输的劲儿。课堂上，她总是全神贯注地听讲，积极思考老师提出的每一个问题，踊跃发言，思维活跃。她的眼神紧紧跟随着老师，手中的笔不停记录下重点内容。课后，她对待作业一丝不苟，认真完成每一项任务，字迹工整美观。遇到难题时，她从不轻易放弃，而是努力钻研，不懂就问，向老师和同学请教，直到把问题彻底弄明白。凭借着这种勤奋刻苦的学习态度，她的学习成绩在班级里一直名列前茅。

除了学好课本知识，她还热爱阅读。她的书包里总是放着一本课外书，一有空闲时间就拿出来阅读。无论是有趣的故事书，还是蕴含科学知识的科普读物，她都读得津津有味。通过阅读，她不仅开阔了视野，增长了知识，还提高了自己的语言表达和写作能力。在读书活动中，她多次被评为“阅读之星”。

她是一个品德高尚的孩子。她尊敬师长，见到老师总是主动问好，虚心接受老师的教导。在课堂上，她遵守纪律，认真听讲。课后，她经常帮老师整理教具、擦黑板，是老师的得力小助手。

她还非常关心同学，当同学在学习或生活中遇到困难时，她总是毫不犹豫地伸出援手，看到同学忘带美术工具主动借彩笔。有一次，同桌在做数学作业时遇到了一道难题，急得抓耳挠腮。她看到后，主动凑过去，耐心地给同桌讲解解题思路，直到同桌完全理解为止。在她的帮助下，同桌的数学成绩有了明显的提高。她还组织同学们一起开展学习小组，互相交流学习经验，班里在她的带动下，学习氛围都变浓厚了。

在家里，她是一个乖巧懂事的好孩子。主动帮父母做一些力所能及的家务，扫地、洗碗、擦桌子、整理房间。虽然看似平常的事，但从一年级开始就自己的事自己做，独立自主的劳动。生活中她自律习惯好，不需要父母操心，做事有条理，把学习物品摆放得井井有条。

在学校，她也积极参加劳动。每天放学后，她总是主动留下来打扫教室卫生，帮同学把地面扫得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐才最后离开。对于班里的事，她有“操不完的心”，活像个小班主任，帮助老师整理讲台、图书角，下课巡视地面垃圾，课前看黑板是否擦干净等等。在学校组织的社会实践活动中，她也总是积极参与。有一次，学校组织同学们去敬老院看望老人，她主动为老人们表演节目，逗得老人们哈哈大笑。她还帮老人们打扫房间、捶背，给老人们带去了温暖和快乐。