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瑞金这位好老师，你认识吗？
张雪平，大学本科，从教12年以来，一直担任语文教学兼班主任工作。她以“扎实勤奋、默默奉献、勇于探索”的工作作风，展现了对教育事业的热爱，赢得了家长和学生的信赖。在赣州市优秀教学资源展示活动中执教的微课获二等奖，瑞金市书法教学竞赛二等奖”等，并多次指导学生在江西省、赣州市征文活动中参赛获一、二等奖，先后获得“瑞金市优秀教师”“瑞金市优秀班主任”等荣誉。
精心备课
“只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成”。张老师为了精彩课堂的呈现，每一节课前都深入研读教材，确保每一个知识点都能准确无误地传授给学生。
课堂上，张老师让学生在快乐的氛围中激发参与讨论的欲望，变“要我学”为“我要学”，真正做到了做课堂学习的主人。同时在课堂中注重“学练结合”的实践过程，每一个学生“一课一得”，提高课堂的实效性。
精心批改
精耕细“作”，“业”精于勤。一次次规范的书写，形成量的积累；一笔笔细致的批改，达到质的提升。张老师个性化的批改用一种更亲切轻松的方式拉近了师生的距离，不管是小印章，还是小表情，都让鼓励和肯定变得更温暖，这些方式不仅提高了学生的学习兴趣，还充分发挥了教与学双方的积极性。
老师批得“走心”，学生才能学得“用心”
写得真好
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不会的，老师来教你
上好每一节班会课
班会课上，张老师精心设计主题活动，用生动故事、互动讨论，让德育如涓涓细流浸润学生心田。她说，班会课不但能活跃班级气氛，拉近老师与学生的距离，更能使学生受到深刻的感染，在思想认知上有更好的成长。
良好的习惯是学生成才成长的关键。行为养成习惯，习惯养成性格、性格决定命运。言传不如身教，孩子是最善于模仿的，因此，平时在班级中，张老师时刻注意自己的一言一行，用行动去影响学生。
与孩子们一起劳动
在班级管理方面
每个学生都是独一无二的，要尊重他们的个性，理解他们的需求，激发他们的潜能。 张老师巧用班级优化大师，促使班级学生你追我赶，形成积极向上的良好班风。学生发展评价体系日日有评价，周周有引领，月月有惊喜，年年有成长。
用爱浇灌
亲其师信其道，爱是教育的底色。 张老师尊重、赏识、关爱每一个学生。学生生病了，不舒服了，她会送上温柔的关心；学生有疑难时，她会细细讲解；学生上课不专心时，她会温和提醒；学生考试成绩下滑时，她会耐心分析；学生自卑失落时，她会与你促膝相谈……
课堂之外她依然用心陪伴着每一位学生，她是学生们的好朋友，也是学生们的知心人。日常积极开展常态化家访，带领学生积极参加学校各项活动，诠释着新时代“四有”好教师的深刻内涵。
爱与陪伴就像冬日里的暖阳，给孩子们带来了温暖，她聚温暖之力，让每朵花都绽放。
家校携手
教育是一场需要加强协作的美丽邂逅，唯有学校和家庭同频共振，才能为孩子的成长提供最丰沃的土壤。家长会上，张老师真诚地与家长沟通，分享学生的点滴进步，共同探讨教育方法。
教育事业任重而道远，身为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠。她坚信没有最好，只有更好。
在教研中提升
在教育的浩瀚海洋中，张老师始终秉持着对知识的热爱与追求，致力于教学道路上的不断前行、不断突破。她深知，作为一名教师，学思并进不仅是个人成长的必由之路，更是推动教学质量提升的关键所在。在这条充满挑战与收获的教学成长之路上，她始终坚守初心，以研促教，努力探索出属于自己的教学之道。
“做追光的人，终将光芒万丈。”在平时的教学中，张老师积极参加各类教学比赛，不断更新教育理念，提升专业素养。
在阅读中前行
一直以来，张老师热衷阅读好书，书里承载着梦，蕴含着她对教育的渴望。她不仅自己读，还感染身边的孩子们，一起沉浸在书的海洋里，与书为友，与书为鉴。
她处处以身作则，做学生的榜样。不仅要求孩子书写美观，自己也时刻做到提笔即练字。
硕果累累
星光不问赶路人，时光不负有心人。一张张荣誉证书就是她辛勤耕耘的美好回馈。面对荣誉，她不骄不躁，向着未知的远方继续前行，越努力越幸运。
她说
心中有光，行路有方；奋楫笃行，履践致远。作为一名教师，张雪平老师将永远保持积极的心态、良好的状态、专业的素养，与她最爱的孩子们相伴，让师爱铺满校园，让花儿健康开放。
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