我想可以用四个词概括：挑战、充实、感恩、成长。

一个月前自己还是学生，还有着少年的青涩懵懂，青年的肆意悸动。尽管自己对新的岗位有很大的期待，查阅了许多“攻略”，请教了许多前辈，做了许多计划，但我在真正面对学生时，面对班级管理工作时，还是会手足无措、手忙脚乱，与家长沟通时还是会提心吊胆、小心翼翼。但是，我又是如此的幸运，新教师的“惺惺相惜”和前辈的谆谆教诲，让我找到了方向。

这一个月，从接班时的不知所措到后来的忙碌充实，我收获了很多，有学生的信任、家长的期待、工作的适应、同事的关怀……但最大的收获莫过于自身的成长。在师傅和其他老师的帮助下，我的专业能力、沟通能力、应变能力和自信心得到明显提升。这一个月，我慢慢学会了如何与学生相处、如何与同事相处、如何与家长相处。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我会继续秉承高度负责的态度，严格要求自己，不断向成为一名优秀教师、优秀班主任积极靠拢。

在成为新教师的这一个月里，最大的收获就是遇到一群可爱的孩子。刚开学的一个月，先后参加了各种心理健康教育培训活动，我深刻体会到学生心理健康教育工作的重要性，作为一名新教师和一名心理健康教师，今后一定要多学习、多思考、多创新，努力把心理健康教育工作做好，让自己成为一名合格的心理健康教育工作者。

瑞金四中 谢琳钦

八月，我很荣幸成为了瑞金中等专业学校在编在岗的其中一员，开始了我的教学生涯。走上教师这个神圣的工作岗位，这里的一切对于我来说都是新的、陌生的。入职之初，繁重的教学任务，琐碎的管理事务，艰难的适应过程，都让我在深夜一次次反问自己：这是自己热爱的工作吗？这是自己理想的生活吗？为什么理想与现实的差距如此让人措不及防？

但是，每天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯真的脸庞，听到一声声清脆的问候，我释然了；每个教室上，看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满足的微笑，是我一天中最开心的事情；课余时间，跟学生们朋友般的聊天，听着他们孩童般的想法，或欢喜，或忧郁，但都是那么纯真可爱，那么真实自然，每当这时，发自内心的成就感铺满心底。我想，或许这就是教师的价值吧！

我是一名九零后，也是一名初入职场的新教师。刚开始的时候班里的学生上课不听，经常走神或者讲话，生气没用，温柔劝说也还是没用，内心深感挫败感。但很快，我调整好自己的心态，思考，求知，尝试，改进，践行，并得到了同事和领导的热心开导帮助，渐渐的，我开始主动融入到学生当中，尝试和他们做朋友，了解学生内心的真实想法和心理需求。现在的每一天，我都能感受到孩子们带来的温暖和快乐。

今年8月，有幸成为一名新教师，我怀着对未来职业生涯的憧憬，来到了拔英初中这片充满希望的校园，当我第一次走进教室时，望着台下学生，他们那好奇而又真挚的眼神，天真而又稚嫩的脸庞，听着那经久不息的掌声，我的心情是复杂的，初入职场，前路充满着未知的挑战，但这丝毫没有减少我对教育事业的期待。我期待着自己在能够快速成长为一名合格的中学教师，因为心怀期待，我充满力量。

虽然我已经做好了心理准备应对繁琐的工作，但教育工作并没有想象中那么简单，在工作的一个多月里，我不断摸索调整，不断学习进步，虚心向同事和领导学习，积极参与学校各种教育教学活动，让我对教师这份神圣的职业有了更清新的认识。在今后的工作中，我将严格要求自己，以身作则，为学生树立好的榜样。

怀着初为人师的喜悦，我来到瑞金市下坝初中，这个距离城区最远的山村初中。当我面对着一群淳朴清纯的孩子，我深感责任重大。第一堂课，我反复阅读教材，查阅相关资料，精心地备好课。带着一丝丝紧张，我来到了课堂。自我介绍时，我对孩子们说：我姓童，名叫苑，以后你们就叫我童苑老师吧。在孩子们掌声和笑脸的鼓励下，我开始了我正式教师生涯的第一堂课。一堂课下来，虽说遗憾很多，但我毕竟迈出了第一步——踉跄而又铿锵的第一步。教学相长，我相信在以后的教学生涯中，我一定努力学习，尽快成长为一名合格的人民教师，为边远山区的孩子们送去知识和关爱。

在这一个月里，我在叶坪合龙小学收获了很多，第一次上课，第一次备课，第一次有了工作上的师傅，第一次参加教师培训活动……如果说这一个月我最大的收获，那么就是在一次又一次的第一次中不断成长。和一个月前的我相比，在处理突发情况、为人处事、待人接物等方面，都有了提高和改变。在今后的教学工作中我将不断学习，努力提升各方面能力，成为一名合格的人民教师。

转眼已过月余。在万田中心小学这个大家庭里，我心境不仅有了较大的变化，还有了巨大的收获。那便是，切实体会到为人师的幸福感和愉悦感。每天都与勤奋好学、天真活泼的孩子接触，愉悦感逐渐漫延。我能从课堂上懵懂的眼神中读到他们对知识的渴求，也能从课堂外真切的语言中感到他们天性的纯粹。正是源于教师这个身份，才让我有了如此大的感触和收获。在教师队伍中，我正如出初升的太阳，一切皆有待，一切皆可期。我想，我会继续走进孩子心里，做他们心中的那个人。

“学高为师，身正为范。”当我真正当上教师时，才能深刻体会这句话。教师，不只是一个简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理以及主动学习的宝贵品质。当我面对学生，我不仅要做好教学工作，更需要专注自己的一言一行，做好学生的表率，用自己的实际行动来影响学生。爱心是教育的基础，没有爱就没有教育，特别作为一名小学教育工作者，更需要用耐心和爱心去陪伴孩子成长，我爱我的职业，更爱我的学生。我会继续秉承对学生负责的态度去对待学生，让每朵花儿在大园静静绽放！

一个月以来，我逐渐适应了自己的工作内容及工作环境，同事们对我关怀备至，我也担任了二年级的班主任，在学校教授体育、数学、红色文化等课程。当然，小孩子们总有调皮淘气的时候，与其说是一名老师，我更想做他们的大朋友。我的学生，我的孩子，希望他们有快乐的童年，学有所乐。

“老师”这个词是沉甸甸、充满责任的，真正成为一名人民教师后，如果你问我对老师的理解是什么？我想就是我内心深处的八个字——示以美好，授以希望。